Teaching & Learning Cooperative
Mission
北园大学教与学合作(NPU-TLC)的使命是培养有效教学的最佳实践, 教学技术与学生学习.
为了完成这一使命，NPU-TLC
- 支持教师的教学工作;
- 提供教师发展机会，专注于有效的教学和学习, including workshops, book groups, and discussions throughout the semester; and
- 与其他NPU单位合作(例如.g.、教育学院、学术技术委员会等.)，促进教与学的改善.
Events
TLC每学期举办一次教师阅读小组, 一个夏季研讨会，有两个可能的出席选择(五月和八月), 根据教职员休养所的要求，举办一次讲习班, 专业发展日或特别活动. TLC还赞助了周一早晨导师, 每周一次20分钟的网络研讨会，讨论学年期间的教学.
TLC欢迎全职教师的参与, adjunct instructors, and staff at NPU who are teaching, or are interested in teaching.
当教师谈论教学时，教学得到了加强! TLC通过每学期为感兴趣的教师提供读书小组来促进教学社区. 有关最新主题，请与TLC主任联系.
Our Book List
Active Learning (Magna)
创造有吸引力的讨论(赫尔曼) & Nilson)
Engaging Imagination (Brookfield)
促进七种学习方法(戴维斯 & Arend)
Geeky Pedagogy (Neuhaus)
大学课堂评分策略(Magna)
Hitting Pause (Rice)
Introduction to Rubrics (Stevens & Levi)
Learner-Centered Teaching (Weimer)
Power of Mindful Learning (Langer)
Specifications Grading (Nilson)
支持有隐形残疾的大学生(奥斯隆德)
体验式学习的教学(沃丁格 & Carlson)
The Spark of Learning (Cavanaugh)
Whistling Vivaldi (Steele)
TLC暑期工作坊邀请教师在繁忙的学期之外，通过阅读文本和工作坊活动，共同研究当前的教学主题. 参与者批判性地反思教学，并与同行讨论教学. 成功的参与者在研讨会后对他们的教学方法或策略做出了积极的改变. 有关最新主题，请与TLC主任联系.
Previous Sessions
Teaching at Its Best (Nilson)
最优秀的大学生做什么(贝恩)
Teaching Naked (Bowen)
在本科课堂中融入多样性(Lee等).)
评估和改进你的教学(布隆伯格)
Small Teaching (Lang)
体验式学习的教学(沃丁格 & Carlson)
Cheating Lessons (Lang)
触及每个人，教导每个人(托宾) & Behling)
Why They Can’t Write (Warner)
一个网络研讨会系列麦格纳出版公司, Monday Morning Mentor每周一提供20分钟的课程. “Week in and week out, these programs, 由受人尊敬的学术同行提出, 在20分钟内涵盖及时和相关的主题——足够长的时间提供可操作的见解, 但足够短，适合任何人的日程安排.”
Recommended Reading
Ambrose, S. A., Bridges, M. W., DiPietro, M., Lovett, M. C., & Norman, M. K. (2010). 学习如何运作:智慧教学的七个研究性原则. San Francisco: Jossey-Bass.
Bain, K. (2004). What the best college teachers do. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
Blumberg, P. (2013). 评估和改进你的教学:教师成长和学生学习的策略和准则. San Francisco: Jossey-Bass.
Davis, B. (2009). Tools for teaching (2nd edition). San Francisco: Jossey-Bass.
Fink, L. D. (2013). 创造重要的学习经验:设计大学课程的综合方法 (Revised and updated). San Francisco, CA: Jossey-Bass.
Nilson, L. B. (2016). 最佳教学:大学教师的研究型资源 (4th edition). San Francisco: Jossey-Bass.
Svinicki, M., McKeachie, W., & Nicol, D. (2014). McKeachie的教学技巧:高校教师的策略、研究和理论 (Fourteenth ed.). 贝尔蒙特，加州:华兹华斯，圣智学习.
Weimer, M. (2010). 启发式大学教学:职业成长的终身资源. San Franscico: Jossey-Bass